根据心理学的研究，这种行为是婴儿学习的特殊行为。婴儿触摸和舔东西的时候，可以体会到冷、热、硬、软等不同的感觉及不同的味道。这种感觉刺激不断被大脑记忆，婴儿从经验中认识了真实的物体。这种经验积累得越多，日后孩子的感觉越敏感。基于这种认识，父母真的没有必要阻止孩子的这种探究行为；相反，需要理智地对待孩子的这种行为。如果孩子将东西放到嘴里时，父母可以采取转移注意力的方法，切勿大声呼叫，吓坏孩子。为给孩子提供条件，父母需要把危险的小物品、尖锐的物品、掉色的东西、含铅的东西等收拾起来，而让孩子随意尝试安全、卫生的物品。父母必须定期将孩子的玩具清洗消毒，以备孩子玩耍。婴儿通过看、听、吃，接触各种各样的物品，才会理解这些物品与自己的关系，了解这是什么、那是什么等。

　　让婴儿自己体验、体会各种事物，可以成为婴儿迅速成长的基础，这是父母培养孩子的原则之一。相反，不让孩子吃手，不许把玩具放入口中时，孩子在父母的“关心”过程中被剥夺了学习、尝试的机会，这将不利于孩子的发育。值得注意的是，许多父母至今并未意识到这个问题。

　　根据心理学的研究，这种行为是婴儿学习的特殊行为。婴儿触摸和舔东西的时候，可以体会到冷、热、硬、软等不同的感觉及不同的味道。这种感觉刺激不断被大脑记忆，婴儿从经验中认识了真实的物体。这种经验积累得越多，日后孩子的感觉越敏感。基于这种认识，父母真的没有必要阻止孩子的这种探究行为；相反，需要理智地对待孩子的这种行为。如果孩子将东西放到嘴里时，父母可以采取转移注意力的方法，切勿大声呼叫，吓坏孩子。为给孩子提供条件，父母需要把危险的小物品、尖锐的物品、掉色的东西、含铅的东西等收拾起来，而让孩子随意尝试安全、卫生的物品。父母必须定期将孩子的玩具清洗消毒，以备孩子玩耍。婴儿通过看、听、吃，接触各种各样的物品，才会理解这些物品与自己的关系，了解这是什么、那是什么等。

　　让婴儿自己体验、体会各种事物，可以成为婴儿迅速成长的基础，这是父母培养孩子的原则之一。相反，不让孩子吃手，不许把玩具放入口中时，孩子在父母的“关心”过程中被剥夺了学习、尝试的机会，这将不利于孩子的发育。值得注意的是，许多父母至今并未意识到这个问题。