说到站，对于大人来说是轻而易举的事情，可能对于一个从来没有站过的婴儿来说，并非容易的事情，需要经过一段相当长时间的练习。当孩子能很自若地坐着玩时，他就开始不再满足于坐了，他会主动地想学站，他会向上站起，这时候学站的时机成熟了。婴儿开始学站时，家长可以扶着婴儿的双手让他站，或者让他扶着凳子、床沿站，经过一段时间的锻炼，孩子就能很轻松地扶着东西站了，甚至可以手上拿着玩具，只需身体稍稍靠着一点就行了。到了这个水平，孩子可以练习独站了。在大人的保护下，可以脱手让孩子站上1—2秒钟，慢慢地可以站的时间久一些，几乎在他学独站的时候，他就已经在学扶着东西走了。这时候，大人可以在他前方放一玩具逗引他，让他学会挪步，移动身体。当孩子具备了独站、扶走的能力后，就离会走不远了。

　　动作的发育有个体的差异，不能说9个月会站是正常的，而10个月不会站就是异常了，只要在一段时间范围内完成他动作的发育都算正常。当然，平时锻炼多的孩子动作发育就会早些。

　　这年龄阶段的婴儿已从坐位发展到站位了，并且要在这段时间内完成从扶站、独站到扶走，甚至可以独自迈步摇摇晃晃向前走了，这是动作发展的一个飞跃阶段。孩子从躺着发展到坐，最终能站起来，这是一个非常鼓舞人心的壮举，这意味着孩子将要迈开人生的第一步，去自由自在地探索外界世界。

　　说到站，对于大人来说是轻而易举的事情，可能对于一个从来没有站过的婴儿来说，并非容易的事情，需要经过一段相当长时间的练习。当孩子能很自若地坐着玩时，他就开始不再满足于坐了，他会主动地想学站，他会向上站起，这时候学站的时机成熟了。婴儿开始学站时，家长可以扶着婴儿的双手让他站，或者让他扶着凳子、床沿站，经过一段时间的锻炼，孩子就能很轻松地扶着东西站了，甚至可以手上拿着玩具，只需身体稍稍靠着一点就行了。到了这个水平，孩子可以练习独站了。在大人的保护下，可以脱手让孩子站上1—2秒钟，慢慢地可以站的时间久一些，几乎在他学独站的时候，他就已经在学扶着东西走了。这时候，大人可以在他前方放一玩具逗引他，让他学会挪步，移动身体。当孩子具备了独站、扶走的能力后，就离会走不远了。

　　动作的发育有个体的差异，不能说9个月会站是正常的，而10个月不会站就是异常了，只要在一段时间范围内完成他动作的发育都算正常。当然，平时锻炼多的孩子动作发育就会早些。