的确，暑期如何“安置”孩子，从来就是父母们的难题。

　　近来，有关人士建议：今年暑假，父母不妨尝试着“放养”孩子，让孩子多和同伴们在一起，不但可还孩子快乐天真的童年生活，更能培养孩子的情商。

　　虽然是暑期长假，但不少小朋友根本没时间和同伴玩。一位小朋友这样说：“妈妈已经帮我报了4个暑假班，看来，我的暑假基本算是‘泡汤’了。”还有个孩子说：“暑假里，爸爸妈妈不让我出门，而且同学不是外出读什么班，就是被他们的父母关在家中，所以我只能一个人自己玩。你说我不看电视、上网，那干什么呢？”

　　不许孩子出门玩，是孩子们找不到玩伴的重要原因。一个孩子说：“放假后，原本想好好轻松一下，这不，刚约好五个同学一起去打篮球，可临出门时，三个同学先后打来电话说不去了，因为‘爸爸妈妈不许’。”

　　与之相比，一些被“寄存”在爷爷奶奶、外公外婆家的孩子还算比较幸运的。因为，父母的兄弟姐妹肯定也会把他们的孩子送来让祖辈领，不管怎么说兄弟姐妹在一块儿，至少是有伴儿了。亮亮就是这样一个“幸运儿”，在奶奶家有两个小表妹做伴，可亮亮仍有怨言：“她们都是女孩子，和她们玩没意思，我喜欢和楼下的男孩玩，可奶奶就是不放我下去。”

　　父母、爷爷奶奶为了安全考虑限制孩子的自由，还情有可原。没有想到的是，一些老师也扮演了“不光彩”的角色，阻止孩子们结伴玩耍，究其原因，无非是怕他们在外“闯祸”，真是未雨筹谋啊！

　　实际上，大家都知道“圈养”和“放养”的道理和结果，对孩子亦然。如果父母和老师的限制过多、过死，一旦孩子进入开放的空间，将会无所适从，甚至出现失控现象，反而会产生不良后果。

　　心理专家陈敏教授介绍：有关部门曾对千名小学生做过一项社会调查，结果表明：几乎所有的孩子都喜欢有同伴与自己玩耍，但有近五成的孩子没有玩伴。他分析说：“孩子的天性就是爱交朋友，但缺乏玩伴很大程度上压制了孩子的天性，不利于孩子的心理健康和性格完整。“重压”之下甚至还会让孩子产生孤僻感，以及同性倾向。对此，父母和有关教育人士要引起足够的警惕。”

　　因此，专家们共同表示：父母们不仅要让孩子和同伴多相处，还要为孩子创造交往的机会，这对培养孩子情商中的亲和力、团结协作能力非常关键，从而使孩子在未来更具竞争力。